教育名言名句大全(关于教育的经典佳句)

【让-雅克·卢梭】

法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表人物之一。主要著作有《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》等。

1、在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后一生都没有思想的能力。

2、植物的形成在于栽培,人的形成在于教育。

3、要尊重孩子,不要急于对他作出或好或坏的判断。

【瓦·阿·苏霍姆林斯基】

前苏联著名教育实践家和教育理论家,一生写下了41本教育专著,600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说,主要著作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《教育的艺术》等

1、没有爱,就没有教育。

2、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

4、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

5、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。

【苏格拉底】

古希腊著名哲学家,是希腊语(雅典)哲学的创始人之一。他是一个神秘人物,没有作品,主要通过他后来的古典作家的著作而闻名,特别是他的学生柏拉图和色诺芬。

1、教育不是灌输,而是点燃火焰。

2、每个人的身上都有太阳,主要是如何让它发光。

【玛利娅·蒙台梭利】

意大利幼儿教育家,意大利第一位女医生,意大利第一位女医学博士,女权主义者,蒙台梭利教育法的创始人。代表作品有《发现孩子》《童年的秘密》《有吸收力的心灵》《教育人类学》等

1、教育首先要引导孩子走独立的道路,这是我们教育关键性的问题。

2、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。

【陶行知】

中国人民教育家、思想家,他毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。个人作品有《中国教育改造》《行知诗歌集》《中国大众教育问题》等。

1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

2、必使学生得学之乐,耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果,绝不是造就人才教育。

3、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

4、儿童的生活,是一面社会的镜子。

【阿道尔夫·第斯多惠】

19世纪德国著名的民主主义教育家,生于法官家庭,获哲学博士学位。第斯多惠的教育理论和教育实践在世界教育史上占有重要地位,对近代教育产生了不可忽视的影响。著作有《德国教师培养指南》、《教育的理想与可能性》。

1、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

2、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

3、思想的传播,会影响人的一生,它远比教授知识本身来得深刻和久远。

【拉尔夫·沃尔多·爱默生】

美国思想家、文学家、诗人。美国总统林肯称他为“美国的孔子”、“美国文明之父”。代表作品《论自然》,《美国学者》。其中《论自然》被认为是新英格兰超验主义的圣经,而《美国学者》被誉为“美国思想文化领域的独立宣言”。

1、教育成功的秘密在于尊重学生。

2、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

【本杰明·富兰克林】

美国政治家、物理学家、社会活动家,富兰克林被美国权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第6名。代表作有《穷理查年鉴》《富兰克林自传》

1、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。

2、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

【鲁迅】

著名文学家、思想家、革命家、教育家,中国现代文学的奠基人之一,他被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。作品有《呐喊》《彷徨》等

2、教育植根于爱。

3、即使天才,在生下来的时候第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。

【木村久一】

木村久一,日本儿童早期教育的鼻祖,又是日本著名的心理学家、教育学家,又是日本百科全书《大百科事典》的最早编撰者。

1、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

2、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

【安东·谢苗诺维奇·马卡连柯】

苏联著名教育革新家 、教育理论家、教育实践家和作家。家庭教育方面的著作有《教育诗》《父母必读》、《儿童教育讲座》等

1、培养人,就是培养他对前途的希望。

2、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

【威廉·梅克比斯·萨克雷】

英国作家,其代表作品是世界名著《名利场》。与狄更斯齐名,为维多利亚时代的代表小说家,著有《班迪尼斯》等作品。

1、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

【路德维希·凡·贝多芬】

维也纳古典乐派代表人物之一,欧洲古典主义时期作曲家。

1、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

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