我要的是葫芦课文道理(故事内容及给人启示)

小学时代,语文课文中有很多有趣的寓言故事。

浅显生动的语言讲述着发人深省的道理。

有一篇课文《我要的是葫芦》令YOYO君印象深刻。

小伙伴学过这篇课文吗?

记得曾经老师让大家有感情地朗读这篇课文,许多小伙伴们将这篇精致的小文演绎得惟妙惟肖。

从课文《我要的是葫芦》讲述的道理,简单聊聊英语学习的问题

直到现在,YOYO君有时候还会不经意地感叹一句:我要的是葫芦!

那时候,大家在学这篇课文的时候,都会笑话这个只要葫芦的人怎么这么愚蠢?

他整天光想着可爱的小葫芦,对于叶子上面的蚜虫视而不见,当邻居提醒他要治治蚜虫的时候,他依旧还是一副天真的表情,奇怪地反问道,“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

哈哈哈!多么直爽的理由!

仔细想想,也是,他要的是葫芦,又不是要叶子。那蚜虫不要紧,就让吃叶子去吧!

从课文《我要的是葫芦》讲述的道理,简单聊聊英语学习的问题

如今,YOYO君不再嘲笑这个只要葫芦的人,因为,YOYO君后来愈加发现,在许多事情上面,YOYO君也会经常犯这样的错误。

只想结果,不顾过程,不讲联系。

和这个只要葫芦的人没什么两样!

果然,寓言故事都是有预示性的,对人性分析地极为透彻。

就拿英语学习这个事情来说,之前YOYO君也是想着走捷径,期待着不背单词,不学语法,只想最后能有奇迹的结果。

当然,这个奇迹没有发生。

它也像葫芦一样的结局,最后变黄了,一个一个都落了。

从课文《我要的是葫芦》讲述的道理,简单聊聊英语学习的问题

后来,每当遇到咨询英语学习秘诀的小伙伴,YOYO君总会苦口婆心劝大家脚踏实地,从基础的语音、语法和词汇入手,坚持学习,努力提升自己的英语听、说、读、写能力。

不过,这种语言学习的“笨”方法真的不适用急切应试需求的小伙伴。

现在,很多小伙伴们学习英语的目的是为了应试。

中考英语,高考英语,或是大学英语四、六级,考研英语,等等。

多数情况下,我们需要了解考试考什么、题型是什么,然后我们直接就开始刷题了。

做真题是应试最直接有效的方法。

但是,对于英语基础不好的同学来说,一上来就做真题,效果可能并不太好。

从课文《我要的是葫芦》讲述的道理,简单聊聊英语学习的问题

之前,遇到一位初中小朋友的母亲,对于自己孩子的英语成绩非常焦虑。

“我的孩子阅读理解和完形填空都不好,有什么做题技巧,能马上提成绩的那种?”

在了解那位初中小朋友的情况之后,YOYO君发现他的语音知识欠缺,语法基础不好,单词也记不住,基础不牢固,只能从英语基础补习。只是这个过程比较艰辛,效果没有那么快,没有耐心的人也很难坚持下去。

对于家长的急切心情,YOYO君非常理解,只是YOYO君确实没有速成的语言学习方法。

在听到YOYO君从基础补习的建议之后,果然家长觉得时间太漫长,“我们只想提高阅读能力,告诉他怎么做阅读题就行了。”

也是,我们很多时候就是这样认为的,不想学单词和语法,只是希望得到提高英语学习成绩的秘诀。

当然,各类考试都有自己的技巧,仔细研究起来,做题是有一定秘诀的。特别是英语中的选择题,即使都看不懂单词,凭借流传的做题口诀也能蒙对几个:

“三短一长选最短,三短一长选最长,两长两短就选B,同长同短就选A, 长短不一选择D,参差不齐C无敌”。

只是这些考试秘诀只是在没有办法情况下最后的选择。别无选择的选择。

从课文《我要的是葫芦》讲述的道理,简单聊聊英语学习的问题

若是时间还算充足,基础不好的同学们应对英语考试,从长远来看,还是需要从基础做起,语音、语法和词汇,这些枝叶一个都不能少。只有根深才能叶茂,也只有繁茂的枝叶,才能结出听说读写的好果实。

只顾追求结果,不顾枝叶的,终归是行不通的。

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